基层党员干部践行“两学一做”的思考

   “两学一做”学习教育是新形势下我们党加强思想政治建设的一项重大部署。在“两学一做”学习教育中，基层党组织是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展的主阵地，是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，必须在“学”和“做”上下功夫，做到真学善学深思、真做善做敢干，确保学习教育取得实效。

   一、践行“两学一做”，要真学善学深思

   一个党员干部尤其是基层党员干部，不学习了解党章党规、不学习掌握党的最新理论成果，精神的田野就会长满野草。因此，要通过“学”掌握核心要义和主要精髓，多给自己“提提神”“醒醒脑”“补补钙”，从而懂规矩、明方向。

   党员领导干部要带头学。“火车跑得快，全靠车头带”。在“两学一做”中，基层党员领导干部要学在先、学在前，基层党员才有方向、有目标，工作才能推进得快，落实得有力。因此，基层党员领导干部要主动通过集中学习或自学的方式，学习党章党规，明确基本标准、树立行为规范。学习系列讲话，领会丰富内涵和核心要义，深刻领会以习近平同志为总书记的党中央治国理政的新理念新思路新战略，带头践行为人民服务的根本宗旨，提高群众工作本领，努力践行“两学一做”。

   要带着问题具体学。强化问题意识、坚持问题导向，是党的十八大以来全面从严治党的一个鲜明特点。基层党组织要在认真自学的基础上，沉下身子、静下心来，组织党员开展专题学习会，切实把党员摆进去，查找自身存在的问题、基层工作中存在的问题以及老百姓亟待解决的问题，开展交流讨论，把学习教育与查摆问题、解决问题结合起来，在学习中梳理问题、深挖根源，提高学习的针对性。

   要从错误中反思学。北宋政治家、改革家、文学家王安石曾说：“往者已不及，尚可以为来者之戒。”当前，基层党组织队伍中松垮散漫、名不副实的情况还不同程度存在，党员意识淡薄、理想信念动摇等问题也不是个别现象。针对这些问题，基层党组织要以入脑、入耳、入眼、入心的学习方式，以身边真实案例为镜子，为所有党员经常上警示教育课，让他们从内心深处时刻警醒自己，时时刻刻以党员标准要求自己。

  二、践行“两学一做”，要真做善做敢干

   空谈误国，实干兴邦，合格党员，是踏踏实实做出来的。基层党组织开展“两学一做”学习教育，关键在做。要坚持理论联系实际，以学促做、知行合一。

   要自觉带头做表率。基层党员干部在日常工作生活中，要时时刻刻发挥表率作用，真正做到“平常时期能看得出来，关键时刻能冲得出来，危难关头能豁得出来”。自己要时刻树立良好的个人形象，努力增强集体荣誉感，自觉地维护党员的整体形象。从我做起，从一点一滴的小事做起，为营造一个和谐的基层党组织发挥自己应有的作用。

   要立足岗位作奉献。每名党员在基层党组织中都有自己的岗位，或宣传、或服务、或监督，做合格党员就是要坚持埋头苦干，说实话、干实事、求实效的良好风气，真正做到自己的工作都有落实、有成效，每项任务都不说则已、说了就干，不干则已、干就干好，以实实在在的成效来体现和保持共产党员的先进性。

   要敢闯敢试善创新。艰难困苦，玉汝于成。古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。广大基层党员干部要抓住全面深化改革的战略机遇，迎难而上，敢闯敢试，善于用改革的办法破解难题，用创新的精神谋事创业，最大限度的释放改革红利。要把改革创新与党员履行岗位职责结合起来，把改革创新的要求落实到本职工作中去，积极探索加快发展的新思路、新办法、新途径，不断开创各项事业的新局面。

   学和做就像鱼和水，缺一不可。广大基层党员干部在“两学一做”学习教育中，要坚决做到表里如一、知行合一，绝不能做语言上的巨人、行动上的矮子。只有在学中干、在干中学，才能做到学而用、学而行。

   （执笔：蒋以超）