
他,没有左臂,但他做的事比许多正常人都好;他,身残志坚,热爱生活,是生活的强者;他,扎根山乡十五载,默默奉献,只为桃李笑春风。他就是北流市新荣镇第三初级中学副校长、2016年北流市十大师德标兵卢强。
身残志坚,他选择了教育
高尔基说:“只有两种生活方式:腐烂或燃烧。胆怯而贪婪的人选择前者,勇敢而胸怀博大的人选择后者。”卢强老师在5岁时不幸被机器夺去了左臂,导致终生残疾,但他没有沉沦,没有自弃,以他的顽强和执著选择了后者,谱写了一曲激情四射的强者之歌。
他一直坚持用一只胳膊去做别人用两只胳膊做的事情。刚开始时,吃饭、洗澡等日常生活都感到很难,但乐观开朗的他,经过长时间的艰苦练习,不但能像正常人那样生活,甚至比正常人还要做得好,可以单手开车、打球、游泳等。高中毕业他凭着自己的努力和毅力,考上了大学,于2001年6月取得了大学毕业文凭,并通过公招,成为了一名光荣的人民教师,来到地处偏远的新荣镇独岭初中任教。该初中坐落于育山村村中一座低矮的山岭上,四周是农田,距离镇政府7公里多,在校生只有几百人,校园设施落后,住宿紧张。卢强老师曾和8个老师同住一间没有隔热层的二楼中厅,分配到该校的年轻女老师都曾在夜里偷偷流过泪。但卢老师并没有失落,觉得年轻人就应该到最艰苦的地方锻炼,把吃苦的经历当做人生的一笔财富,相信平凡的岗位、平凡的地方一样也能干出有意义的事来。
刚工作两个月后,玉林市残联要选派一名应届大学毕业生到日本留学一年,残联工作人员找到了他,这也许是一个能再次改变他命运的机会,但他选择了留下来,选择了教育。因为他觉得作为一名残疾人,能像正常人一样有机会传道授业,做一名受人尊敬的老师,这样活得更有意义。
一只臂膀,撑起完整师爱
从2001年至2010年,卢强老师一直承担着2个班的语文教学任务和担任1个班的班主任,学校有时缺生物老师或音乐老师,安排卢老师分担一下,他都会欣然接受。2006年,当时兼管学校团委工作的宋主任调走后,学校安排他接手负责团委工作,因为工作能力突出,2008年,学校又临时安排他负责教导处的工作,虽然都不是组织正式任命的领导,但他毫无怨言,一直高要求自己,默默地尽心尽责做好本分工作。虽然政教的德育工作繁重,但卢强老师并没有忘记自己是一名语文老师,近5年来一直担任初三的语文课,是语文学科的骨干老师。如2015年中考,他所教的一个班级就有7个学生的语文成绩获得了A+。“只要是金子总会发亮的”,工作突出的卢强老师在2003年被组织正式任命为政教副主任,2005年任命为政教主任,2006年任命为副校长。
一直以来,卢强老师以校为家,率先垂范,以身作则,对学生严慈相济。对违纪的学生他会严肃地批评,会打电话叫家长来校协助教育,向来不了学校的家长汇报情况;对在学校周围扰乱教学秩序的人,他会第一个冲上去制止;为了制止学生晚上爬墙外出或半夜违纪,他会和巡逻门卫蹲伏在学校的某一个角落,会经常半夜查房;班主任查不了的案,他总有办法去查个水落石出,师生背后尊称他为三中的“柯南”“刑侦大队长”。对有困难的老师和学生总是想办法去帮助。近几年就3次主动倡议发动全镇教育界捐款,去帮助本校患重病的李开生、顾国铭老师和李镇宇、刘星乐同学。遇到学生突发重病,他会和班主任一起把学生送到医院,预垫医药费,坚守到家长到来。卢强老师平等对待每一位学生,和学生打成一片。每年的元旦晚会,他都会高歌一曲,和学生一起联欢。为了学校在市运动会取得好成绩,他会和体育队一起训练,在2012年、2013年三中连续取得北流市第三名时,他还亲自下厨加菜与学生和教练一起庆功。因为他的付出,学生信任他,有困难愿意找他,心里有困惑愿意与他交流,听他教诲,做他的忠实“粉丝”。
桃李不言,下自成蹊
虽然卢强老师身有残疾,但他一直以正常人的标准要求自己,读书时就多才多艺,在大学时还担任过班长。他积极参加各项社会活动,镇里举行篮球比赛的赛场,学校间的体育交流比赛常见到他的身影,镇里和市里歌唱比赛的舞台也会见到他的身影,市诗词学会举行的诗词和书法交流他也经常热衷参加。因此很多家长都认识他。他的积极向上,他为人处世的态度,他的学识还有教育智慧都感化着家长。家长们说:“把孩子交给卢强老师,我们一百个放心。”这就是所谓的人格魅力吧。
15年来,他扎根山乡,虽然有很多机会去选择收入更高、条件更好的工作岗位,但他始终坚守在农村教育工作第一线。诗人艾青说:“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉。”卢强老师正是出于对乡村教育这块沃土的热爱而辛勤耕耘着,而且收获了一路芬芳。近年来获得的荣誉有:2007年、2011年北流市优秀教师,先后五年荣获“北流市优秀共青团干部”,2012年度获北流市教育系统“师德先锋”称号,2014年玉林市“优秀团干部”,2016年北流市十大师德标兵等。
原标题:独臂园丁坚守山乡,只为桃李笑春风 ——记北流市十大师德标兵卢强











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