学生体质变差,别再冷落体育课了

打篮球是校园里学生参与度最高的运动项目。（记者 陈伟平 摄）

学生体质健康，一个大家都觉得很重要，却又常常会被忽视的问题。前段时间，广西出台《关于切实加强学校体育工作促进学生健康成长的实施意见》，要求对中小学体育课“加码”，把小学三至六年级每周3节体育课提高为4节，初中、高中每周2节提高到3节，还对课程、开展方式及师资保障方面，提出新的要求。

历来不受重视的体育课，有了种“鲤鱼翻身”的感觉，而学生的身体素质，也重新进入师生及家长的视野，被大家关注。我市中小学生的体质状况如何？日前记者进行了采访。

   ●现状：学生身体素质差了

   一提到现在中小学生的身体素质，不少学校老师都会叹一口气说，如今的学生在速度、力量、耐力等身体素质方面，与过去的学生都有差距。

   玉林市教育局工作人员介绍，如今的生活条件改善，孩子们都被家里人宠着，很少干家务，加上学习压力大，作业重，参加各种兴趣班，所以在运动锻炼这块不够重视，身体素质偏弱。

   玉林市一中体育组组长廖老师说，女子800米是中学生体质健康标准测试内容之一，原来是3分50秒才能达标，后来有很多学生难以达标，不得不将时间改为4分20秒。

   “学校体育设施、场所、环境都比较好，除了常规体育项目外，还有跳绳、武术操等内容” 玉东小学石棠校区体育老师陈声球说，孩子们都比较活泼好动，对上体育课的积极性很高，但还是感觉学生的身体素质跟以前相比变差了，“总体而言，学生体质是下降的，主要体现在耐力和整体素质上。”

   记者在采访中了解到，跳山羊、跳马、单双杠等这些体育项目，现在基本上不教授；跳高、铅球、中长跑以及前后滚翻等项目，也很少纳入课程。学校体育课上，主要教授的是短跑、跳绳、跳远、球类和体操类等项目。体育课“瘦身”，一些体育老师无奈表示，比起处理学生受伤引起的麻烦，还是以安全项目进行授课稳妥些。

   ●尴尬：师资、设备缺乏

   新规中要求，把小学三至六年级每周3节体育课提高为4节，初中、高中每周2节提高到3节，体育内容也要丰富多样。

   “还没有看到文件，但在网上看到了新规内容。”名山中学校长林莲说，新规重视体育锻炼，这可以缓解学生平时文化课学习的压力，又能逐渐提高学生的身体素质。

   但是，政策落地并发挥作用，却遭遇“理想很丰满，现实很骨感”的尴尬情况。

   “这个学期的课程表都已经设置好了，新规课程表要下个学期才能重新设置和执行了。” 玉林市教育局工作人员说，按新规要求设置课程表并不难，但要做到新规要求却不易。目前，体育教师缺乏，给予的编制少，他们的工作量很大，此外，各所学校条件不一，很多学校缺乏场所、设备，难以达到要求。一些乡村学校，甚至连个像样的操场都没有，一两块空地就成了“操场”，跳沙坑，丢铅球，都没有场地。

   名山中学校长林莲说，学校总共4个体育老师，负责全校27个班级的体育课，每个老师一周是12~14个课时，如果体育课时由2节提到3节，一周就是54个课时，有点吃不消，至少要再增加2~3个体育老师。

   一些学校表示，要配备师资、建设体育设施，硬件软件保障，政策才能发挥真正作用，然而目前招聘体育老师并不容易，培养一名体育老师也需要三、四年的时间。

   ●计划：2017年体育中考成绩统一提至60分

   新规提到，从2017年开始，全区体育中考成绩统一提高至60分，鼓励有条件的市进一步加大体育在中考成绩中的分值。

   据了解，体育成绩在中考成绩中的分值占比，整个广西并不统一，甚至同一个地方每年分值也有所调整。今年玉林市体育中考满分按30分加入升学总分，柳州、桂林体育中考满分则按45分加入升学总分，而南宁市率先在全区将体育中考分值提高至60分。可以看出，体育成绩在学生综合素质评价和中考成绩中的分值，越来越大。

   每年5月份，是体育中考的时间，玉林市中考项目主要为立定跳远、100米和实心球。市教育局工作人员认为，提高分值是一种趋势，可以让学生在初一、初二阶段更加重视和利用更多的时间进行体育锻炼，促使学生养成健身锻炼的好习惯，慢慢改善身体素质。

   ●期待：学生家长要重视体育锻炼

   采访中，不少体育老师吐露心声。他们表示，体育是副科，与数学、语文、文综和理综等主科相比，家长、学生乃至整个社会都不太重视，除中考外，体育不列入考试成绩，在现行的教育体制下，整个社会对体育教学不够重视。此外，体育老师评职称也比较难，不同于主科容易出成绩。

   新规中对体育老师也提出一些关心和奖励，如关心体育教师的职称评聘问题，对于他们在体育课外组织的体育活动，均计入他们的工作量。

   “政策落实到位的话，对我们体育老师来说，是一种肯定和勉励。”玉林市一中体育组组长廖老师说，希望大家重视体育教育，提高体育老师的地位。

   玉东小学石棠校区体育老师陈声球说，新规对体育课的要求，无疑也是对他们体育工作的重视。目前，学生和家长都不重视体育锻炼，更多关注点在主科成绩上，希望不仅是学校和学生都要重视体育锻炼，家长也要改变观念，重视孩子身体素质的锻炼。 (记者 黄冰)

原标题：关注中小学体育课改革：学生体质变差,别再冷落体育课了