习近平总书记在调研指导兰考县党的群众路线教育实践活动时指出，党员、干部要把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足。结合自身实际，我觉得作为奋斗在教育教学一线的党员、干部，更有必要用焦裕禄精神这面镜子反复照自身，查找不足，促进提高，为推动教育事业发展做出更多积极的努力。
要做一个思想境界高的教育工作者。焦裕禄精神是我们党的宝贵精神财富，任何一名教育工作者、一名中国共产党党员，都应当时刻以其为榜样加强学习，不断提高自己的思想境界，在传道授业解惑过程中弘扬优良的工作作风。作为人类灵魂的工程师，我们没有理由不通过学习来提高自己的思想境界，没有理由不通过勤恳工作来践行群众路线。只有把焦裕禄精神内化为开展教育教学工作、为祖国培养人才的强大动力，才能够真正体现一名人民教师的社会价值。
要做一个素质能力强的教育工作者。正如习近平总书记提出的，“焦裕禄同志在兰考工作只有一年多，但在群众心中铸就了一座永恒的丰碑。我们要思考焦裕禄同志给我们留下了那么多，我们能为后人留下些什么？”当然，一个人的能力是有限的，但是我们可以创造条件不断提升自己的素质能力，以适应形势的需要，适应人民群众的需要，适应国家繁荣昌盛的需要。作为在教育教学工作一线上奋斗的党员，应当在党的群众路线教育实践活动中，坚持边学边查边改的原则，通过学习提高业务素质能力，通过查找来发现问题和不足，通过整改来促进进步和提高。那么，教育工作者如何在教育实践活动中提升素质能力呢？笔者认为，一方面，各中小学校可以因地因材培训。根据中学、小学、幼儿园等的不同需求，有针对性地组织教师参加业务培训，并且适时举行课件制作、讲课、课堂教学评比等竞技比赛，党员教师带头参加，在比赛中进行优劣对比，正视自己的优势和不足，借鉴学习他人的长处。在比赛过后，党员教师主动给自己“充电”，丰富知识，从而提升业务水平。另一方面，采取跨学校交流、建立学术交流网络平台等方式，加强业内交流与沟通，对一些教育教学工作的难点问题进行共同研究、探讨，共同破题求进。
要做一个作风形象佳的教育工作者。习近平总书记指出，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿教育实践活动始终，做到深学、细照、笃行。结合我们的实际来看，教师作为传道授业解惑者，就应当在一言一行中以焦裕禄同志为榜样，艰苦朴素，任何时候都不搞特殊化。要以节俭的作风、文明的举止、礼貌的行为去引导学生主动拒绝铺张浪费，养成尊老爱幼、尊师孝亲的良好行为习惯。（作者系容县容州镇都峤中学教师）
要多用焦裕禄精神这面镜子反复照自身
2014-09-28 09:49:10
玉林新闻网-玉林日报
郑桂娃
责任编辑：刘子扬
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