北流中学张梅老师爱心育桃李成绩显著

（原标题：用爱心扬起学生前进的风帆 北流中学张梅老师爱心育桃李成绩显著）

   北流中学语文教师、班主任张梅走上三尺讲台已十三年半了，一直担任班主任工作，她“爱生如子”，给予学生“慈母般的温暖”， 她以其独特的人格魅力影响着一届又一届学生，以一种深厚的爱去呵护、关注每一位学生的成长。她用先进的教育理念善待、激励和鞭策学生，富有创意地做好学生德育工作，教育教学取得了显著成绩。
   因材施教
   张梅老师以真诚的心去关爱每一位学生，用饱满的热情做好每一项工作，注重挖掘每一位学生的闪光点。做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。对不同类型、不同个性的学生，采取不同的教育方式，深入了解学生的个性、心理特征、学习态度、学习习惯、学习成绩和人际关系，有针对性地进行思想教育。比如0305班的学生大部分是体育生，学习态度欠端正，针对这种情况，张老师利用校运会，让体育生们得到充分展现特长，让学生在成功中获得认可，并鼓励他们在文化知识的学习中，也要有勇于拼搏的精神。把校运会上的学生点滴感动用班会实录记录，写成作品《感动与你共享》，并发表在校刊《人面树》上，令学生感动，学习热情高涨。
   真情奉献
   张老师在教育教学中，真正以“良师益友”的角色融入到学生当中，对学生关怀备至，真诚关心和爱护学生。细微之处见真情，尤其是学生在遇到失败，受到挫折时更是如此。她的学生都亲切地称她为“梅姐”。她认为只有对学生付出无私的爱，真诚的爱，才能拉近与学生的距离。
   她说，班主任的一言一行，都会对学生造成很大影响。多年来，张老师以身作则，起表率作用。发现教室未扫、门窗未关，她不是吆喝着让学生干，而是首先自己拿起扫把打扫教室，把门窗关上，值日生看到老师在扫地，就觉得自己没有履行好值日生的义务，便会走过来打扫或是暗下决心下次一定要做好。

  让弱班变强
   张老师是一位充满激情的人。每天在校园里，学生都感受到她阳光般的气息。她历届所带的班级，班风正，学风浓，纪律好。张老师尤其善于做中学生的教育引导工作，使学生树立正确的荣辱观，确立远大志向，端正生活态度，养成良好的行为习惯。她坚定地实施素质教育，关注每一位学生成长，努力转化后进生，取得明显成效。
   2004年秋季，0305班（其中体育生16人）是学校出名的难题班。学生不仅文化底子差，最为严重的是纪律、习惯差，学生自控能力差，无心向学。对此，张老师采取了强有力措施的同时，在“爱心，细心，精心”感染下，迅速扭转了班级的不良风气， 2006年高考超额完成了高考任务。
   0701班窦同学，是一个特殊的学生，初中时，因与懒散社会青年混多了，没考上高中，父母想尽办法送他来读高中。但他的行为令老师及其家人头痛不已，将被开除时，其父母也失望了。张老师主动找学校领导说：“让他到我班来吧，让我带一带他，不让他再走弯路了。”后经多方教育，爱心的浇灌，窦同学改头换面，考上理想大学，其母亲到校来谢恩，激动地说张老师是她儿子的再生母亲。
   乐于教改
   张老师潜心钻研，教学能力强，业务水平高，是学校语文学科带头人，她乐于探索课改，积极参与课题研究，收获了累累硕果。
   2003年8月，她的作品《古代诗歌鉴赏与应试初探》获全国语文教师优秀论文评比一等奖；2010年7月，其作品《浅淡熟语的正确运用与高考》荣获第四届全国教育科研优秀成果奖一等奖；2007年2月，被评为广西壮族自治区中小学心理健康教育实验研究优秀教师； 2013年8月，被评为广西壮族自治区中小学优秀班主任。
   (记者 罗雁铭 通讯员 覃丽)