访北流市富林中学校长邓文勇

（原标题：民办学校闯出一片美丽天空 ——访北流市富林中学校长邓文勇）

富林中学“两个自主”的管理，得到北流市教育局的高度认可，2011 年5 月，该局向全市中小学校号召“远学衡水，近学富林”。图为邓文勇校长（前右一）向前来参观的各中学校长介绍情况。

玉林市是广西民办教育的一块热土，创造了许多的广西“第一”。民办教育对玉林市经济社会发展和教育改革发展做出了重大贡献，已成为建设教育强市不可缺少的重要组成部分。

北流市第一所民办高中——富林中学为了实现一种朴实的教育理念，千辛万苦自筹资金艰苦办教育。办学16年来，富林中学从创办第一年仅招到78名学生发展到现在的在校生1700多名，连续8年高考成绩名列玉林市同类学校榜首；办学16年来，学校不花政府一分钱，为北流人民培养输送了6416名学生上了全国各地大学；同时形成了颇具特色的校园文化，爱心教育育出硕硕果实，富林中学被评为全国民办教育百强学校，成为广西民办教育的一面旗帜。

   记者是60后，邓文勇校长是70后，当见到邓校长时，记者说出了言及由衷钦佩之情的话，颇有锐气的邓文勇校长谦逊地说：“其实富林中学完全是依靠黄志源老校长一个人的胆识、智慧而创立的，我仅仅是秉承了他的教育理念，同时依靠一批有理想、有追求的老师的共同努力和社会各界的大力支持才有了富林中学今天的成就。富林中学的成功，首先是爱心教育的成功。”

   有教无类让爱导航

   富林中学创办于1998年7月，是北流市第一所民办高中。创办的第一年，富林中学仅招到78名学生。而且，刚刚创办富林中学面临很多比如资金、场地、人才、信誉等问题，对这所学校能否办得下去许多人心生疑虑。这一年邓文勇从广西师范大学毕业，他佩服老校长黄志源退而不休、矢志育桃李的勇气、品格和智慧，不顾父母和亲朋好友的反对，毅然放弃到公办高中任教的机会，执意要到富林中学执教实现人生理想。

   凭借着一腔热血和对民办教育事业的执著追求，邓文勇在富林这一“贫瘠”的土地上勤勤恳恳教书育人，积极探索教育方法，他从普通的数学老师做起，先后担任了学校的工会主席、校长助理、副校长、常务副校长等职务，并于2008年被聘任为富林中学董事、党支部副书记、校长。

   富林中学不但坚持下来了，而且不断发展壮大。富林中学生源复杂，学生思想素质和文化素质都比较低，多数学生来自贫困的山区农民家庭，许多学生都存在这样或那样的问题，是公办学校不愿要的所谓“差等生”。但是在邓文勇校长看来，没有真正无能落后的学生，只有无能和找不到开启学生心灵钥匙的老师。那些所谓的“问题学生”不应该遭到遗弃，他们比优秀生更需要尊重和关心。接过老校长交的班后，邓文勇在每一个场合都强调要用心呵护学生，不轻言放弃教育好每一个学生。强调有教无类，把关爱学生作为校长的首要职责，坚持让每一个走进富林中学的学生都能重新开始；坚持让每一个走进富林中学的学生都能留得住；坚持让每一个走出富林中学的学生都能成才。

   学校在广西中学中最早成立了“学生心理咨询中心”，对学生开展心理辅导工作，为学生排忧解难，解除心中的疙瘩，让学生身心健康成长。办学16年来，富林中学出台的一系列规章制度始终围绕让“教师乐教，成为名师”，让“学生乐学，成为人才”的目标，转化了一批又一批的后进生。2010年考上华东师范大学的苏君生，当年中考连普高线都没上，高考却考取了北流市文科第五名。富林中学以优异的成绩感动了社会，群众有句戏话：“富林中学蔗渣都能榨出糖来！”

   从严要求我能成功

   “为学生所想，为学生所急，为学生所做。”是富林中学的办学理念，“从严要求，我能成功。”是让富林师生终身受益的校训。邓文勇校长坚持文化内涵和办学特色并重，以孔子文化思想为主线作为学校校园文化建设，激励师生树立赶超跨越、敢为人先、勇争一流的精神。学校把校园文化和素质教育融为一体，倡导爱心教育，让每一个进入富林中学的学生都得到温暖，学得舒心，切身感受到幸福教育的真谛。

   一直以来，邓文勇校长坚持资助和鼓励贫困学生去创造高考神话，用知识改变命运。2007年7月，邓校长到北流南部招生。他在新丰听说这里有一个叫梁钊的学生因为家贫不愿读书了，要去广东打工，都已经坐上班车出发了。邓校长立即驱车追赶，一直追寻了30多公里路，终于把班车截了下来，把梁钊带回富林读书，免了他的学费、伙食费，告诉他要努力读书的道理。后来，梁钊以优异成绩考上了西南大学。

   “面对家长的重托，除了责任就是使命；面对学生的企盼，除了爱心就是奉献。”是学校教师的服务理念；“领导围着教师转，教师围着学生转，部门围着教学转。”是学校的团队精神；“为增长智慧走进来，为振兴中华走出去。”它让富林师生明确自己在富林中学肩负的重任，不仅要学好本领，还要报效祖国。学校处处有校园文化，学校还建立了学生义工团队以及校长信箱、学生接待日制度等等，让学生从心底里感到他们是学校的主人，激发他们为实现自己的中国梦而努力拼搏。

   自主学习自主管理

   富林中学十分注重学生的感恩教育、前途教育和人品教育；同时也重视学生独立人格，独立能力的培养。从2013年开始，邓文勇校长主张学校的学习生活纪律全部实行学生自主管理，让全体学生都成为学校管理的主人，取消了由值日教师管理学校纪律的制度，创造了“两个自主管理”的特色，让学生实现了自主学习和自主管理。

   学生会组织在学校党支部的领导下，在学校团委的直接管理下，58名学生会干部（由学生党员、入党积极分子和骨干学生组成）成为了学校每天学生生活纪律管理的最主要的力量，学校放权信任他们，让他们独立自主地统筹计划实施学校每天的每个管理环节。学生会干部在实施学校“自主管理”过程中，充分培养了学生的主人翁精神，也充分锻炼了学生的各种综合能力，这样，使得从富林中学走出去的学生，不管升到高等学府还是步入社会，都善于学习，吃苦耐劳，敢于担当，成为人才。富林中学的学生自主学习的意识很强，学习相当能吃苦，每月放假都有不少学生自觉留校学习，甚至放寒暑假也有近百名学生坚守在教室认真学习。有的学生在大年初一下午就来学校苦拼高考了，学校学生自主学习精神一届一届相传，令人啧啧称奇。

   富林中学“两个自主”的管理，得到北流市教育局的高度认可，2011年5月，该局向全市中小学校号召“远学衡水，近学富林”。河北衡水中学是一所有60多年历史的省级重点高中，连续15年高考成绩名列河北省第一名，创造了河北省教育的奇迹，名声很响；北流本地的富林中学在如此艰难的条件下取得不俗的成绩，办学有特色，教学有特点，学生有特长，本地姜也辣。

   雪中送炭人文关怀

   民办学校富林中学不以办学赚钱为目的，而是把培养学生成才为目标，把“感念党恩，回馈社会”为主题，努力践行“促进教育公平”为己任。16年来，学校先后出资490多万元资助扶持了530名山区贫困的农民子女上了全国各地大学，其中孤儿68名。大伦山区孤儿吴登福同学在富林读书三年，学杂费、生活费全免，最终他考上了福建工程学院；陈红梅同学是个聋哑女孩，她在富林中学得到无微不至的关爱，后来她考上了北京联合大学，成为新中国成立以来玉林市第一个考上大学的残疾女孩；沙垌镇学生家长陈积荣接受电视台记者采访时兴奋地说：“我家在山区，由于生活贫困，3个子女陈凤、陈秋虹、陈恒良都送到富林中学读书，全部费用（含伙食费）都是学校资助的，毕业后都考上了国家重点大学，没有富林，我的孩子就没有明天。”

   邓文勇以他的出色表现被评为全国辅导之星、广西心理健康优秀校长，他说，富林中学以文化引领学校领导班子团结开拓创新，用文化造就富林教师优良师德师风，使文化培育莘莘学子实现梦想成真，让文化关注帮扶弱势群体温暖寒门子弟。富林中学校园不大，可是这里环境幽雅洁净，校内绿树成荫，处处鸟语花香，厚重的校园文化让人如沐春风。（记者  胡富光）