怀念那军民共建的日子

在黔桂边界的崇山峻岭中，有一座工厂，那就是当年的龙江机械厂。这座拥有近万人的国防兵工企业，地处深山老林，远离城镇。为了解决职工子弟的读书问题，厂里自办了一所学校，名曰：龙江小学。

龙江小学坐落在一个小山坡上，绿树掩映，一条汩汩流淌的山溪从身边流过，日夜不停地奏响着一曲和谐美妙的乐章；站在坡上遥望，远处是无边无际的黛色山峦。这里的山水人文，给我留下了难忘的青春记忆。记忆中，这里有一群聪颖活泼的孩子；记忆中，这里有一双双清澈如水的眼睛……

1966年初，为了确保国防工业的安全和兵工生产的发展，我所在部队奉命进驻龙江机械厂。那时，我已经当兵服役了三年，在连部当文书。一天，我正忙着编写连队墙报，指导员谭北斗把我召回办公室，说：“为了更好地开展双拥共建工作，连队经过研究，决定由你到龙江小学担任校外辅导员工作。”

校外辅导员的职责是什么？该怎样去开展工作？我行吗？这些我一概不知，心里也没底。一时显得有些茫然。指导员显然看出了我的心思：“在连里你大小也算是个‘秀才’，应该发挥特长为部队的军民共建做一些事情。”

看着指导员信任的目光，我愉快地接受了这一任务。那晚灯下，指导员又和我谈话，他拍着我的肩膀鼓励说：“今后你就要独当一面做好学校的辅导工作，要在实际工作中锻炼提高自己……”指导员参加过抗美援朝，后来又在军校深造过，英武中透着睿智，儒雅里带着果敢，是总队出了名的优秀政工干部。从我调到连队的那一天起，就得到了他的关爱和信任。此刻，让我又一次感受到了信任的力量。

周六那一天，学校那边来人接我。我和周老师从营区东门出去，沿着那条开满野菊花的山道，徒步赶往学校。学校距我们的营房大约有两公里路程。学校是新建的，各方面的设施还没有齐全，几间砖瓦结构的教室也未装修结束就开始上课了；学校没围墙，周边是繁盛的杂木林，凹凸不平的操场中央竖着高高的木旗杆，火红的旗帜迎风招展。这是一所五年制复式小学。学生六百多名，学校有两名男老师，年龄约四十上下，衣着朴素，热情大方，是学校的负责人；另外全是20多岁的女老师。

从那一天起，每个周六，我都会赶到学校为学生作校外辅导，除野营训练或特殊的任务外，几乎是雷打不动，风雨无阻。只要我走进校园，孩子们就会跑着跳着奔走相告“辅导员叔叔来了”。每次走进教室，他们都会用稚嫩的嗓音喊一声“辅导员好”。

人民军队在群众中有着崇高的威望，孩子们对解放军更是有着一种特殊的崇敬，也特别爱听部队的英雄故事。为了满足孩子们的愿望，在校外辅导中，我给孩子们讲雷锋助人为乐、董存瑞舍身炸碉堡、刘英俊临危英勇救人、王杰勤勤恳恳甘当“革命老黄牛”等故事，还给孩子们介绍我们部队在中印边界自卫反击战中的功臣人物，请本厂曾参加过“三大战役”的老厂长作革命传统报告，还搞过“英雄在我心中”的主题演讲，组织过《我的理想》等作文竞赛。

当时，学校的教学条件很简陋，师资也还很不完备。老师们以校为家，一边教学一边整理校园，用辛勤的汗水，尽情地浇灌和培育着这群祖国的花朵。孩子们的学习成绩天天向上，一个个天真烂漫，富有理想。我清楚地记得，在题为《我的理想》的作文竞赛中，有的孩子说自己的理想是当一名科学家，也有的说当一位音乐家，更多孩子的理想是当一位解放军战士，做一个像雷锋那样助人为乐的人。

学生中有一部分是来自七里八乡的壮族孩子。这些孩子的求学之路非常艰辛。家庭经济贫困且不说，小小年纪，每天光着脚板在崎岖陡峭的山路上行走，路途远一点的，早晚两头黑，在家和学校之间往返，如果遇上风雨天就更难了。但是，困难艰苦没有压垮这些孩子们读书改变命运的强烈愿望。四年二班有个壮族女孩，在上学的路上跌断了左脚。我和班主任去探望她，还未进门口，木楼里就传来了她朗朗的读书声，她的母亲告诉我们，女儿虽然疼痛缠身，但还是天天坚持读书做作业。后来，她的伤痛还未痊愈，就拄着拐棍坚持上学。孩子的表现，至今想起来，还让人感动。

就这样，从春到冬，伴随着时光的脚步，我和孩子们在一起讲故事、做游戏、话理想，开展各种有益于孩子们健康成长的活动，启发着孩子们也鞭策自己，引导着孩子们也锻炼着自己。第二年春，我出席了当地优秀校外辅导员工作会议，也受到了所在部队的表彰。

我的校外辅导员工作延续了两年多时间。后来，部队调防，其他部队接替了我部的防务。从此，我再也没有去过龙江厂，更没有见到过那些活泼可爱的孩子。然而，龙江小学这个名字，和绿色军营一样，在我的脑海铭刻下一份难以忘却的记忆。光阴似箭，一晃，几十个春秋过去了。岁月的风尘已让我模糊了这群孩子的姓名，但没有忘记那一双双清澈如水的眼睛，没有忘记那一张张天真烂漫的笑脸。我曾多次梦游校园，与这群活蹦乱跳的孩子在一起嬉戏歌唱。我常常想，当年那群活泼的孩子，早已步入了创业的黄金岁月。我并不奢望他们成名成家，只愿他们不要放弃当年助人为乐的童心夙愿，自强不息，展翅高飞……