核心价值观立德——福绵区中小学校园文化建设走笔

万新小学在校园文化建设上持续发力，曾经的荒地得以硬化，成为孩子们的活动场所。

   “力争再经过3年左右的努力，中小学校（幼儿园）基本达到校园环境优美、文化底蕴深厚、学习氛围浓厚、各项制度完善、师生关系融洽；形成拥有办学理念先进、教育内涵丰富、办学特色鲜明的校园文化，实现‘一校一品’；培育推出一批有影响的校园文化建设典型。”今年3月，福绵区出台了一份指导意见，进一步提升中小学校（幼儿园）校园文化内涵建设。

   早在2012年，福绵区就出台了《福绵区中小学校园文化建设实施方案》，对该区各中小学校园文化建设进行了部署。3年过去了，福绵区中小学校园文化建设效果如何？

   6月12日，记者深入福绵区多所学校，实地感受校园文化建设结下的硕果。

   孩子有了舒适的“家”

   “建于20世纪80年代的危房学校”、“教师流动大”、“家长不愿意将孩子送去的学校”……这些都曾经是沙田镇六龙小学的“代名词”。但去年9月秋季期开学时，该校师生却收到了一份“开学大礼包”——去年7月完工的教学楼正式启用了。

   沙田镇中心小学校长黄旭军介绍说，恰逢福绵区中小学校园文化建设启动之机，六龙小学获得了广西维修项目，于是开始征地建设新校址。

   在拟定了新教学楼选址后，教育部门负责人担心征地工作难以开展。不料，当地村民得知征地是为了建学校后，二话不说便同意将土地让出来。“孩子就是我们的未来，建教学楼是村里的一件大喜事，我们必须出一份力。”村民们纷纷道出了自己的心声。

   “环境育人，学校把打造整洁优美的校园物质文化当作一种重要的管理手段，使学生在其间耳濡目染、日积月累，最后形成观念，化为行为。”福绵教育局局长陈东认为，不遗余力地建设教学环境，就是为了让孩子有更好的学习氛围。

   3年来，累计投入2633万元，硬化校园面积83311平方米，绿化校园面积47362平方米，新建校园文化墙3505米，改扩建校园文化长廊3055平方米，开展全校性校园文化内涵发展专题讲座1603场次……这组数据反映了自2012年以来，福绵区各中小学校园文化建设取得的骄人成绩。

  激活校园文化“一盘棋”

   上午11时，沙田镇关塘小学刚过了放学时间。走进校园内环视一周，记者惊奇地发现校园内没有一个垃圾桶，地上除了几片落叶之外，不见一丁点垃圾。在教室后面的角落里，记者看到了两个垃圾桶，一个用来装废纸等可回收垃圾，另一个用来装诸如零售包装袋等不可回收的垃圾。

   “这正是福绵区教育系统持续开展‘养成教育’结下的硕果。”陈东认为，说一千，道一万，不如做着示范看。福绵区倡导“教师无小节，处处是楷模”，教师们加强师德师风建设，在日常行为规范活动过程中处处发挥榜样示范作用。

   关塘小学老师黄赞说，一直以来，学校都积极利用各种机会引导教育每一位学生，让孩子在无形中养成了学习、生活的诸多好习惯。

   走进万新小学，一股“运动、健康、阳光、未来”的气息扑面而来。在校园的围墙，一幅幅生动的手绘画十分惹人注目。

   一个小女孩，主动将手中的垃圾扔进垃圾桶。在这一幅画面旁边，配以一句“你知道我在等你吗？”。不少同学表示，这样的手绘画十分生动，能在画中学习到很多东西。

   “我们要求学校把学生思想道德水平的提高，放到校园文化建设这个大的背景和框架下去思考、去谋划、去实施，让校园的每一处人文景观都成为德育阵地，让校园文化充分发挥‘润物细无声’的育人作用。”陈东如是说。

   如今，社会主义核心价值观成为校园文化建设的主打品牌。中小学学校都在校园显眼的地方张贴或悬挂了社会主义核心价值观24字、《三字经》、《弟子规》等内容，通过图文解读，慢慢地陶冶学生的情操。 （记者 林冬冬 通讯员 庞飞勇）

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