博学多才心胸宽广——忆优秀校长廖杰邦

   （原标题：博学多才心胸宽广——忆优秀校长廖杰邦）
   廖杰邦是容县浪水镇人，小学高级教师。先后任浪水小学语文教师、校长，容县教研室语文教研员、自良中学语文教师、自良农业中学校长、自良中心小学校长、《容县教育志》主编等职务。2003年6月逝世，享年76岁。
  爱生如子的优秀教师
   廖杰邦出身贫苦，然而，天资聪颖的他初中毕业后通过刻苦自学，不但能写词语华丽、飘逸洒脱的好文章，而且能写对仗工整，平仄相间，意境深邃的诗词和对联，成为当地小有名气的大秀才。
   新中国成立后，廖杰邦很快被吸收为人民教师。初时在浪水小学任教，不久便被调到容县教研室任小学语文教研员。两年后，组织上又调他到自良中学任语文教师兼班主任。
   他的学生曾昭流回忆说，廖老师善于循循善诱地启发学生，把学生学习语文的兴趣充分调动起来。他通过在学生中开展语文基础知识百题大赛活动，让学生夯实初中语文基础知识功底。为了提高学生的作文兴趣，他经常带学生参加社会调查和实践活动，然后启发和引导学生挖掘出活动的社会意义，将其写成文笔流畅，主题突出，意义深远的作文。廖老师爱生如子。1960年上学期，曾昭流肚痛发烧，吃不下东西。廖老师知道后，亲自帮他找医生，买中药熬给他服，一连十几天，天天如此。在廖老师的精心照料下，他的身体才慢慢好起来。
  重贤爱才的好师长
   1980年春，廖杰邦出任自良中心小学校长。当时该校由于年轻教师的工作积极性没有调动起来，导致教育教学质量欠佳。廖杰邦摸清情况后，破格大胆使用一位很有潜力的且前两年刚从师范毕业的年轻教师任学校教导副主任，让他除任该校毕业班的语文教学外，还主抓全校的语文教研工作。在廖杰邦的支持下，这位教师推出了“把预习引进课堂”和“读写结合法”的实验，全校语文教学质量大幅提升。1983年下学期，玉林地区教育局在自良中心小学召开小学语文教学研究会，肯定了该校“读写结合”的教学经验。
   廖杰邦看到这位教师年纪虽轻，但对教育教学驾轻就熟，是一位可将大任降于斯人身上的人才后，于1985年9月向上级教育主管部门提出申请，他主动提前从校长的岗位上退下来，推荐这位年青教师为自良中心小学校长。上级看到他高风亮节，认为他大胆使用有能力的年轻人的想法和做法是正确的，同意了他的申请。廖杰邦从领导岗位退下来后，对年轻人的做法从来没有指手划脚，而是满腔热情地为其喝彩，大力支持。由于年轻教师的作用得到充分体现，自良中心小学的教育教学工作走在全县乃至整个玉林地区前列。廖杰邦因而多次获玉林地区、容县“先进教育工作者”和“优秀校长”荣誉称号。
   著述丰硕的老教研
   1987年，容县教育局根据县政府和区教委的要求，决定编篡一部能反映100多年来容县教育规律，具有存史、资治、教化作用的《容县教育志》。县教育局领导经过研究，决定抽调富有编写经验，接近退休年龄且刚刚卸下自良中心小学校长重任的廖杰邦任该书主编。
   为了完成这一浩繁的文字工程，廖杰邦和助手一起，认真学习志书理论，争取编出一部经得起历史和实践检验的志书来。
   编志书，首先要解决资料问题。由于容县从来没有编过《教育志》，又经过“文革”，县内史料残缺不全，必须到区内外各大中城市搜集资料。廖杰邦带着两位助手冒严寒、顶酷暑，到各图书馆、档案馆查阅资料，大海捞针般搜集了200多万字有关容县近100年的教育史料。
   资料找到后，必须及早筛选整理。两助手见他年纪已大，都劝他多休息，少动手。他说：“正因为我年纪大了，更应抓紧时间多干一点，不然以后想干都没有机会了。”他不分白天晚上，对搜集回来的资料进行认真分析，去伪存真，去粗取精，为保证志书质量打下了基础。
   1988年，自治区教委组织了一个小学劳动课教材编写组，廖杰邦又被指定参加编写工作。为使志书和教材编写同步进行，他白天编写《教育志》，晚上和节假日找农民、工人和科技人员座谈，编写劳动课教材。1989年12月，他已到退休年龄，教育局的领导征求他的意见：“廖校长，你是继续将《容县教育志》和劳动课教材编完呢，还是退休回家享受天伦之乐呢？”廖杰邦爽快地回答说：“我既然接受了任务，决不半途而废。”1990年，他编写的12册小学劳动课教材和教学参考书终于由广西教育出版社出版发行，并被国家教委评为优秀教材获三等奖，他则受到区教委的表彰。
   随后，两名助手先后调到其他部门工作，《容县教育志》的进一步修改、充实以达到出版要求的重任便全部落在他一个人的肩上。经过他呕心沥血的工作，1993年， 30多万字的首部《容县教育志》终于交付广西教育出版社出版了。此时，他却因心脏病发作住进医院。在组织和领导的关怀下，他被送到广西医科大学附属医院做支架手术，使他的生命延长了10年。
   廖杰邦校长虽然走了，但他生命不息，学习不止，爱生如子，爱贤让贤的精神永存。