让孩子们写下漂亮的“人”字

   （原标题：让孩子们写下漂亮的“人”字）
   “我们的母校变化真大呀！这样的环境我们以前想都不敢想，现在老师上课这么精彩、知识这么丰富，你看，我女儿上课多用心！”一位姓杨的家长站在教室外，看着自己的女儿感慨万千。一位穿红色衣服的女士接过话题，说：“我儿子才上几天学，像换了个人一样，你看他，穿着整洁，而且让人不敢相信的是他居然也会整理自己的东西了，对长辈也更有礼貌了！”这是今年开学时，一些已为人父为人母的云良小学的校友来学校开家长会时发表的感言。听到家长的肯定，作为人民教师的我们为学校的改变自豪，升腾在心底更多的是鼓舞和激励！
   现农村留守儿童居多，家长对孩子的教育能力薄弱，孩子们刚入学时，衣着邋遢、个性羞涩、纪律散漫！面对这样的状况，我们在思考：我们的校训是让孩子们写下一个漂漂亮亮的“人”字。如何把校训融合在有效教育中，写好这个“人”字呢？一所学校，一个班级，一群孩子，只有当它具有良好的精神面貌，教书育人才能取得成功！于是我们所有的老师围坐在一起讨论，最终拟定了一整套“养成教育”的管理方式。通过开展班级文化评比、班级量化评比、文艺汇演学生、“优秀之星” 、“明日之星”评比等活动，营造积极向上，你追我赶的氛围。我校的科研文化以教研训一体化为主线，以有效组织和积极参与为要求，以校本和课堂教学实践为基础，以校际团队和城乡联队为动力，以师生成长为目的，认真参与有效教育实验，力争培养出有效教育地方咨询专家，60%教师熟练运用有效教育操作方法，80%参与有效教育实验，如在推进平台互动方式课型中，课堂出现了师生相互激励、相互感悟的精彩画面，这样把孩子们培养成具有勇于表达、自信、张扬的个性，从而成为自信、阳光的孩子。课堂上师生之间思想的碰撞不断擦出火花，师生互相激励，共同演绎出自信、阳光、向上的教学风采！课堂外，我们非常注重在平常的一言一行中引导孩子。当孩子们看到校长、老师每天都亲切、自信的微笑，主动弯腰捡起地上的纸屑，默默地把落叶扫进垃圾桶的时候，他们也在受着潜移默化的影响，慢慢地整个学校的精神面貌有了翻天覆地的变化。
   如今，孩子们每天都穿戴整齐，精神抖擞地来上学，我们每天站在门口迎接这些“小花朵”的到来。“校长好！”“老师好！”这一声声的问候，我们收获的是满满的幸福。在拥有623名学生的乡村小学，学校地面上几乎找不到乱扔的垃圾；墙壁上没有留下一个脚印手印，一道划痕；课桌上也难觅乱写乱画的踪影；校园处处整洁、处处干净，孩子们良好的文明素养终于有质的飞跃。看到学生一点一滴的改变和成长，校长和老师们露出了舒心的笑容。
   学校的“小手拉大手”活动“拉出”了新气象！以前开家长会，老师在上面讲，家长们在下面可谓“众生百态”，有“开小会”的，有嗑瓜子的，有吸烟的等等。开完会留给学校的是满地的垃圾！现在开家长会，整个会场安静极了，家长也积极配合老师的工作，不乱扔垃圾，不随地吐痰，也没人吸烟，留下了一个干干净净的会场。家长在孩子的影响下，也在日益规范自己的行为，越来越多的家长开始注意自己的一举一动，为孩子树立好的榜样。
   如今，我们拥有了舒适整洁的校园环境，拥有了团结协作的教师团队，也拥有了一群自信阳光的孩子。在探索有效教育的过程中，我们也收获了不少荣誉，梁惠秋等12名同学获市﹑区级的奖励，学生的素质教育年年刷新，自治区“八桂优秀乡村教师”、市“先进教育工作者”、玉州区“十佳校长”我校老师榜上有名，越来越多的老师获市、区、镇奖励，学校也多次获得市、区各项先进。“为自己写下一个漂漂亮亮的‘人’字”，全校师生正在以实际行动诠释校训，书写一生最重要的一撇一捺。著名教育家陶行知说过：“千教万教教人求真，千学万学，学做真人。”在实践有效教育的过程中，我们必须坚持以人为本的教育理念，让孩子把“人”字越写越漂亮，越写越成功！（撰稿团队：杨彩霞 张丽  张柳萍 翁科惠  陈业清 周建初）