容县贯彻述学制度增强发展引擎

（原标题：三学提速 五堂并举 以学增效——容县贯彻述学制度增强发展引擎）

   1月20日，中央召开党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会后，容县县委常委会马上召开扩大会议，学习传达贯彻习近平总书记重要讲话精神，随后全县各级党组织结合各自实际组织开展学习活动，坚决表示要把习近平总书记的讲话精神贯彻落实到具体的实际工作中。
   去年以来，容县不断健全完善党组织理论学习述学机制，采取导学、督学、评学的“三学”方法以及中心组成员讲堂、专家坐堂、党校课堂、网络学堂、大众会堂“五堂并举”的有效载体，实现各级党组织学习全覆盖，党员学习全覆盖，学习型党组织建设进一步加强，党员干部能力素质和基层党组织战斗力全面提升，做到学用相长地促进各项工作落实。
   实施“导督评”三学，确保学习活动常态化。容县认真研究进一步加强理论学习的措施办法，创新推行引导学、督促学、考评学“三学”方法。通过实行引导学，县委理论中心组积极组织开展理论学习活动，29位中心组成员深入到各联系的镇、村，引导党组织结合实际开展理论学习活动，在基层单位和广大党员中发挥了示范引领作用，特别是引导党员结合自身实际进行学习，形成自上而下广泛学习的浓厚氛围。
   通过实行督促学，县委组织由县中心组成员为组长的理论学习督查组，深入到各县直机关、企事业单位以及各镇、村，认真检查开展理论学习的情况，督促镇、村等各级党组织理论学习中心组制定更适合自己的学习方式方法，确保学习“横到边、竖到底”，增强了学习实效，为推进学习型党组织和领导班子建设提供了坚实的保障。
   通过实行考评学，县委继续把理论学习工作列入年终绩效考核和“述学考评”的范畴。各个参学单位在年底向县委作出书面汇报，并由部门单位负责人向县委汇报本单位当年开展理论学习的主要做法和成效。县委根据各部门单位的实际情况，找出不足，促进整改提高，制定理论学习长效机制，促进学习活动常态化。同时，注重树立先进典型，按照党组织理论学习述学制度规定，经严格考核验收和综合评定，对优秀的单位进行表彰， 授予年度理论学习述学工作先进单位荣誉称号，以达到表彰先进、鞭策后进、共同进步的目的。
   发挥“五堂”阵地作用，为提质提供智力保障。容县注重因地制宜发挥理论学习的阵地作用，保证党员干部“学有场所、学有老师、思有参考、论有对象”，确保党员领导干部学习入心入脑，全面提升综合素质。
   发挥中心组成员讲堂作用，大兴学习之风。该县把党委中心组讲堂作为理论联系实际的有效途径、转变干部学风的有力举措、检验能力素质的有形手段、构建学习型党组织的有力保证，推动中心组学习的制度化、示范化、效应化。全体班子成员坚持学先一步、学深一些、用在前头，为全县党员干部树起了争做学习型党员干部的标杆。中心组成员做到每天看一次媒体报道，每周进行一次学习交流，每月读一本理论书籍，每季开展一个专题研究，每年做一个学习总结，保证及时掌握最新时事动态、最新理论成果、深化学习认识，使理论学习真正入心入脑。
   发挥专家坐堂作用，拓展思维视野。坚持“请进来”和“走出去”相结合的办法，推进理论学习向纵深发展。一方面是邀请专家学者到容县坐堂讲学，为党员干部作专题讲座辅导，借专家学者的研究成果启发党员干部的思维，拓展视野，提升素质。至目前已邀请专家学者开展宣讲活动160多场次，2.2万多人次接受宣讲。
   围绕党校课堂，发挥阵地作用。以县委党校和镇党校为阵地，通过实施“一把手”培训工程，分批次、分专题轮训镇党委、县直单位、村、社区党务工作者，提升他们的理论水平。通过开展发展论坛活动在干部培训中，针对不同培训内容，结合各个时期全县工作的重点、难点、热点问题确定论坛主题，学员与县领导、相应理论专家进行讨论交流，相互点评，深化理论认识。通过开展“领导干部上讲坛”活动，每期培训班邀请3～5名领导进行专题授课、讲学，与学员进行面对面交流辩论，共同解决实际工作中存在的问题和困难，实现领导干部上讲坛、带学习，促进了干部思维创新。
   围绕网络学堂，用好新型平台。充分发挥互联网媒体传播速度快、影响范围广的优势，强化学习宣传引导。一方面，以县远程教育网为阵地，把中央、自治区、玉林市等重大决策部署和各级领导重要言论以及专家学者讲座内容等制作成课件，让党员干部在网上学习。一方面，在网上开设“干部教育在线培训超市”，让党员干部学习中央和地方最新的理论知识。另一方面，建立理论学习Q群，党员干部相互推荐新书好书，交流学习体会，提高理论素养。
   围绕大众会堂，扩大学习覆盖面。对于一些重大会议、重大活动和重要讲话精神的学习，采取“大众会堂”的形式，营造浓厚的氛围，加深党员干部对学习重要性的认识，激发学习热情。针对基层党组织党员分散的特点和干部群众对于学习的“短、易、精”的要求，采取“大众会堂”形式组织基层党员干部进行理论学习。积极组织有关部门开展政策理论知识有奖抢答和科技咨询服务下乡等活动，把学习服务送到老百姓家门口，扩大了学习覆盖面，增强了学习效果。