乡村少年宫，留守儿童快乐的“家”

12月6日晚，天气寒冷，与其他同类的乡村小学现在漆黑一片不同，夜色中的北流市民乐镇南庆中心小学的教学楼内10多间教室却闪着温暖的灯光，寄宿在这里的600多留守儿童正在校园内的“乡村少年宫”快乐地读书、跳舞、下棋、练武、做手工、看电影……当然也有老师在旁边跟他们一起玩耍。在这些留守儿童心中，这个创办于去年10月的玉林第一个乡村少年宫已经成为他们心中另外一个温暖的家庭。置身于这个“大家庭”中，记者感受到了一种积极、健康的力量正在这些乡村儿童的心灵中生长。

校长的两张“面孔”

1年多前，胡梅是令学生生畏的“恶校长”。学校1400多学生，寄宿的留守儿童就占了600多人。学生的安全始终是胡梅担心的问题。由于设施有限，在晚上时，学校只好把这些大多数还不足12岁的小孩集中在每个教室温习功课，值日老师像看牛一样紧紧地看住这些学生。严密的措施还是不能管住调皮的学生，时常有小孩爬墙外出上网。学校曾经在围墙上架设不锈钢护栏加高，然而没几天，这些设施就遭到了破坏。每次逮住这些“调皮蛋”，胡梅只能板住面孔严厉地批评。学生中厌学情绪普遍存在，她知道“即使关得住他们的身，也关不住他们的心！”

胡梅出生于一个农村的家庭，深知留守儿童身上的弱点，“亲情的缺失使孩子变得孤僻、抑郁，甚至有一种被遗弃的感觉，严重地影响到了孩子心理的健康发展。”胡梅现在坚持了9年在春节前后自己掏腰包买礼品，然后逐家看望慰问学校中贫困的留守儿童。“学校的教师都想尽可能地关爱留守儿童，尽可能弥补他们成长中的缺憾，然而有些小孩就是感受不到老师对他们的爱。这到底是为什么呢？”胡梅一度非常困惑。

少年宫“落户”学校

她的困惑在去年参加成都的一次乡村少年宫管理人员的培训中得到了解答。在玉林、北流两级精神文明办等部门的关心下，2011年10月南庆中心小学幸运地成为玉林第一个拥有国家资助建设的乡村学校少年宫。在培训中她接受了两种理念：乡村少年宫是开展农村学校第二课堂，缩小城乡差别的有效平台；校内的乡村少年宫能让寄宿儿童感到在学校生活过得“开心”，而这种“开心”源于使他们拥有“自己喜爱的、丰富多彩的校园课余文化生活”。

胡梅和她的同事用很短时间把心中的蓝图变成了现实，现在走在校园里，天文望远镜、乒乓球桌、电子琴……有健身设施，有体育装备，有音乐器材；音乐室、美术室、阅览室、体育室、科技室，各种崭新的设施和修缮的场所让人耳目一新。呈现在记者面前的这个乡村少年宫占地面积10350平方米，加上学校自身的投入，总投资40万元，设有室内活动室11个，室外训练场8个，分别设立了气排球、乒乓球、篮球、舞蹈、武术、书法、棋艺等19项活动，班级活动小组23个。

少年宫最难的还是软件。“乡村学校专业人才短缺，我们只有发挥学校每个教师的特长，兼职少年宫的辅导员。”胡梅说她一个人就兼职了舞蹈、经典诵读等数个兴趣班的辅导员。“我要特别感谢我们的教师团队，每位教师都是义务做辅导员，并把自己的18般武艺样样用出，因为大家心中牢记着南庆的誓言‘把心交给孩子’，要用爱心去浇灌、用智慧去启迪、用理想去塑造一个个充满希望与梦想的生命！”

向蓝天放飞理想

少年宫成立后让胡梅烦心的学生爬墙现象再没有发生过，于是学校也没有加固曾被破坏的不锈钢护栏。12岁的寄宿生小明在三年级时迷上了网吧，除了在本地网吧上网，有时还步行到10公里外的北流市区网吧上网，到了不能自拔的地步。学校少年宫成立后，负责少年宫武术队的杨老师找到了他，让其当武术队队长，他很快就爱上了武术，如今他已完全脱离了网吧，学习成绩也明显地提高。

10岁的小凌现在是学校的王牌主持人，开朗、阳光的气质让记者很难与老师描绘的过去自卑、封闭的小凌联系起来。12月6日记者参与了小凌一切少年宫的活动，16时10分学校少年宫正式开放，一直到17时30分对本校及周边学校所有的少年儿童开放，小凌与伙伴快乐地玩起了气排球、篮球、跳绳、滚铁环等体育运动。当日17时30分至21点对寄宿生开放，小凌精力充沛地参加了科技、乐器、朗读三项活动，“我一点都不觉得累，少年宫里有很多活动项目，是我们以前从没接触过的。像弹电子琴、下象棋、观察实物食用菌等这样的活动，以前只能在电视上看到或听城里亲戚讲。现在我们不光能见到，还能亲自去实践，我现在最大的梦想是当一名主持人。”

“让城乡小孩同处一片蓝天”，一个过去乡村教师觉得很难企及的梦想正在变成现实，该校少年宫摄影小组参加了玉林市科技创新DV大赛荣获集体一等奖；该校学生参加了玉林市学生交通安全绘画比赛获得好名次……少年宫的办学是开放式的，今年开展了众多有意义的社会实践、学雷锋活动，组织学员为五保户、困难家庭和特困生捐款、捐物，组织学生到敬老院、孤寡老人家里为老人做些力所能及的家务活，组织学生学习并参与“广西公民楷模新闻人物评选活动”等活动，这些活动又培养了学生的爱心、孝心，提高了学生的道德水平和辨别能力。

这里已经成为留守儿童快乐的“家”。