为把握时代教育的脉搏，学习当今前沿教育的理念，紧跟教育改革的步伐，提升教师的学习力、课程开发力、教学设计力、课堂教学力、科研能力、教师反思力，让玉林高中的教学更上一层楼，6月14—18日，玉林高中组织49名骨干教师赴华东师范大学开班学习。
培训期间，5位教育专家从不同的视角，向玉高老师们分享了核心素养、创新教育、教学研究等话题。博士生导师孙企平教授的《核心素养导向下课堂研究》，从国家层面来理解核心素养，从现代性来理解何为有效教学。博士生导师王斌华教授以《学生评价：夯实基础与培养能力》为题，从学生评价发展历程、学生评价现状、学生评价的重心、学生评价方法、学生评价管理等共五个方面做了严谨和深刻的分析论述。教育部高中化学课程标准研制组组长、博士生导师王祖浩教授以《新高考实验：经验与挑战》为题，探讨了国家新课程改革的源起，现实高中教学与评价的困惑，详细介绍了首批高考试点上海和浙江的课程安排、科目选择、高校招生、专业倾向等，让玉高老师们对新高考有了初步的了解。
课例研究是提升教师专业水平的重要方式之一，教师如何开展课例研究，要遵循哪些步骤和原则，需要强化哪些理论学习等等，占小红副教授围绕《课例研究的基本途径、问题及对策》主题，以理论分析与案例讨论相结合的方式，深入浅出地介绍教育理论、测评工具和研究过程。华师大二附副校长、特级教师娄维义从讨论入题，告诉玉高老师们作为教育者，要对创新有着自己全新的认识，要明确每个学生都有一颗创新的种子，要让学生在兴趣体验的基础上逐步聚焦，促进其个性化知识的构成。
5天的培训时间里，授课内容从国外到国内、从传统文化管理到新时期的教育教学改革、从教师成长到新型评价、从学生管理的诊断到教育观念更新的策略，从资源开发到课例研究，从多元智能到心理健康，从教育理论到教育实践案例，专家们高瞻远瞩，思想深邃，报告观点新颖超前，内涵丰富，闪耀着智慧的火花和哲理的光芒；玉高老师们听得津津有味，享受着心灵碰撞带来的震撼与兴奋以及精神洗礼带来的幸福和愉悦。
此次赴上海培训学习，极大丰富了玉高教师的视野，为今后玉高教育教学水平的进一步提升提供了宝贵的经验。
原标题：紧跟教育改革的步伐 ——玉林高中骨干教师赴华东师范大学研修
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