培养有创新意识的大学生

   在10月21日的首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛在吉林长春闭幕式上，教育部部长袁贵仁强调，要全面深化高校创新创业教育改革，为促进大众创业万众创新和建设创新型国家提供有力人才支撑。如今正是“大众创业、万众创新”黄金时代，且看地方高校如何进一步培养创新创业型人才——

  既要创新也要实践

   10月23日至25日，在第五届广西发明创造成果展览会上，玉林师范学院的学子带去了6件作品。机械手、智能水箱、数字频率计……一个个新意的作品吸引了不少观众的眼光。

   精彩的展览吸引了社会各界的目光，也让今年玉师大三的梁万权感慨，在如今的大学里接受教育，创新意识与实践意识都是不可或缺的。

   今年8月份，梁万权与其余4个小伙伴组成一个小团队，以作品《基于互联网的带自发电和自锁功能自行车车载系统》参加“挑战杯”大赛，并荣获全国三等奖。

   创意来源于同学被偷车的经历，这让他萌生了要制作一辆具有安全防盗功能的自行车。梁万权与他的团队从3月份开始筹备，一边整理想法一边改善制作。“当中遇到很多的困难。刚开始想到点子的时候，思路还挺清晰，但慢慢做着就不知道如何继续了，后来在老师的帮助下得以解决。”梁万权说。

   为了培养大学生的创新意识与实践意识，玉林师院电信学院建设了创新实践基地，给大学生们提供场地、实践平台与经费，基地的发展日益成熟。梁万权所在团队的成员都是他们学院创新实践基地的一员。“每一次创意的研发，老师都会过来检查、指导，然后拿我们的作品去参加比赛。”梁万权说，他们这次获奖的作品因为操作简单、安全可靠、实用性强、制作成本低，被自己的指导老师看好。目前正在积极申请专利，并联系企业争取投入生产。

   在玉师电信学院的创新实践基地中，50个成员来自不同的专业。“我们创新实践基地的成员平常很自觉地来实验室做练习，大家各自组成一个小团队来研究设计新产品，这几年中，我们参加了各种不同的比赛，也获得了不少奖项。”基地的负责人张儒雁说。

   根据该校校团委提供的资料，在“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中，玉师学生的作品《机械化固相化学反应制备木薯醋酸酯淀粉工艺》荣获全区特等奖、全国第十三届“挑战杯”竞赛三等奖，玉师学生陈瑜设计的作品《“闯”业》被采用为广西青年创业创新协会的logo。

   创业，要积极地走出书本

   “这几年来，大学生创业的环境与以前有很大不同了，对于他们来说，这是实践与学习的黄金时代。”玉师校团委书记黄俊杰告诉记者。

   在宏观层面上，国务院出台了《关于深化高等院校创新创业教育改革的实施意见》，“弹性学制”等具体措施让大学生创业更有底气；建立创新创业学分积累与转换制度、面向实操实训、搭建校企对接平台，促进创业者与社会资本洽谈……随着创业的社会大环境改善，大学生创业的门槛逐步降低。

   “以前仅从书本上与学生谈‘创业’，很多学生对创业缺少信心。”黄俊杰说，如今，高校的“双创”实践课越发贴近实际操作。雨后春笋般的创业项目的开展，为当代大学生带来积极信号，创业也成为他们毕业后一个值得考虑的选择。

   三年前，“酷乐创”项目入驻玉师东校区，给大学生提供了又一个创业实践基地。现阶段，酷乐创玉林师院店以销售牛奶为主，店长和员工全是学生，大三的凌玲就是玉师酷乐创牛奶店的店长之一。

   “酷乐创牛奶店是学校给我们大学生搭建的创业平台之一，通过这个平台可以让我在实践中掌握创业基础知识，积累社会经验。”凌玲说。高校搭建创业实践平台是提升大学生创业能力的重要途径，让大学生在校期间即可体验创业实过程。

   除 “酷乐创”大学生创业基地项目外，玉师先后建成了大学生创业教育基地和大学生创新创业孵化园，由学校出资建设，提供给在校大学生自主创业，近500名学生参与到创业实践中去，不少创业大学生因此纷纷变身老板，还在学堂的他们已经开始提前跟社会接轨。

   此外，玉师还积极与广西青年协会、玉林青年企业家协会等单位共建创业品牌活动，加强与地方企业的联系与合作，利用暑假组织学生到企业开展见习和挂职锻炼活动，在实践中培养大学生的市场竞争意识和提高创新创业精神。

（原标题：培养有创新意识的大学生）