少儿心理拓展训练,五天大不同

（原标题：少儿心理拓展训练,五天大不同 这是玉州警方首次做出的尝试， 旨在帮助身体、 智力尚未发育成熟的孩子们培养健康的心理）

孩子们通过玩叠纸塔游戏，学会团结协作

   这几天，近20名来自玉州公安分局民警、文职的子女们聚集在一起，参加由该分局举办的儿童、青少年心理拓展训练营活动。为期5天的训练，孩子们通过团队协作任务、沙盘游戏、捏软陶等，学会团结协作，学会尊重自我、尊重他人，学会正确释放心理压力、表达情绪。活动主教官、国家二级心理咨询师李新表示，这种模式可以推广到普通家庭子女、留守儿童、孤儿等群体，帮助身体、智力尚未发育成熟的孩子培养健康的心理。

　　心理拓展，“自我意识”训练是核心

   10日上午，心理拓展训练营迎来了第二个训练日的活动，当天上午孩子们首个任务，就是分成两个团队玩叠纸塔游戏。按教官要求，两个团队的成员不许说话，只能通过眼神、肢体表达等，团结协作，在规定时间内完成叠纸塔任务，看谁叠得又稳又高。

   年龄较大的七八个男孩作为一个团队，年龄较小的孩子及年龄较大的女孩为另一个团队，发挥各自的想象力及动手能力，将一沓沓报纸组合、粘贴起来，分别搭建纸塔。几个大男生团队将报纸“扭麻花”，再通过驳接的“懒惰”途径搭建好纸塔；另一团队循规蹈矩，用剪刀、透明胶等工具，将报纸一层层地粘贴、叠高成纸塔。规定时间到了，教官找来尺子进行测量、对比两个纸塔的高度。

   主教官李新测量完毕，打算公布成绩时，意想不到的一幕发生了：大男孩的团队也许是看到他们的纸塔高度不如对方，其中一男孩在混乱中将对方的纸塔“砍”掉塔尖，称是纸塔因重心不稳自行倒下的。另一团队两名女生见到男孩“使坏”，果断将塔尖放回原处，几名大男孩当即“抗议”，双方互不相让，吵得面红耳赤。

   李新明白，双方继续争吵下去，必定影响情绪，接下来的其他训练内容将无法顺利开展，她让双方先安静下来，经一番劝说，决定让倔强的几个大男孩获胜，女生们大度地道贺。

   对这场小风波，李新表示，孩子们闹情绪很正常。据其介绍，这些孩子年龄在8至13岁之间，此前互不认识，基本上是独生子女，在家受到长辈的专宠，与人交流时，或许无法正确表达自己的情绪。希望通过此次训练，让孩子们更好地管理自己的情绪，培养自己的情商。

　　短短5天,经历一次心灵的洗礼

   李新是国家二级心理咨询师、玉州公安分局纪委副书记，此次活动由她担任主教官，国家三级心理咨询师、玉州公安分局民警刘蓉、关秋任助手。

   为期5天的训练，日程安排得很满，包括团结协作任务、沙盘游戏、捏软陶、绘画、参观110指挥中心、派出所巡逻体验等活动，孩子们觉得时间过得特别快。训练营结束当天，主教官安排孩子们进行座谈，要求孩子们在各自的白纸上写出自己的5个优点，同时点评其他同伴的优点。让孩子们发现自我，有意识地留意他人、关心他人。

   “你开朗、正直、聪明、勇敢。”阿晟没想到，同伴们给他写上这么多优点。阿晟就是此前“使坏”弄掉对手塔尖的那位男孩。谈及活动收获，他认为不仅交到很多新朋友，还学会团结协作，尊重他人，学会与父母、同学们分享，受益匪浅。

   最后一个游戏环节，主教官安排孩子们玩坐公交车游戏，所有孩子被安排在两排座位上，“公交车”每到一站，就有“乘客”下车，至“终点站”，所有“乘客”全部下车。接着，孩子们轮流上台发言，孩子们纷纷表示，看到“公交车”“座位”空荡荡的，感觉不开心，因为舍不得离别，不过一想到此次训练的收获，他们又释然。通过教官巧妙安排，孩子们学会了正确处理离别之情。

   李新告诉记者，对儿童、青少年开展心理拓展训练，这是他们首次做出的尝试，她认为这种模式可以推广到普通家庭子女、留守儿童、孤儿等群体，帮助身体、智力尚未发育成熟的孩子培养健康的心理。