近闻有不少家长要在今年漫长暑期中把孩子送到乡下，让孩子在农家乐旅游农庄中一边休闲度假，一边参与农家的园林、蔬菜、家禽家畜的种植养殖或下厨操作等力所能及的实践活动；有的还让孩子参与“城乡儿童互换空间”生活劳动体验活动，度过一个有意义的暑假。此举着眼于让孩子的身心健康得到充实锻炼，着实令人称道。
日本著名的电影导演黑泽明，小时候身体很弱，经常生病。有一年暑假，他的父亲把他送到乡下亲戚家，让他过“晴耕雨读”的假期生活。每逢晴天，小黑泽明带着米、菜和炊具，和其他小朋友到附近山上过野炊生活，自己搭锅垒灶、拾柴烧火，还要在山中小溪抓鱼。碰到雨天，就在家里读书做作业。夏日的骄阳、野外的山风这些以大自然为良师益友的生活，磨练了黑泽明的身体和意志，为他以后毕生从事繁重的导演工作打下了坚实的基础。
小黑泽明所经历的“以大自然为良师益友”教育，在我们今天看来似乎没有必要。然而，正是黑泽明这门“晴耕雨读”的课外作业，使他终生受益。且看如今我们不少做父母的，在安排孩子的课余生活时，不是将他们陷于书山题海之中，就是要他们长时间与电脑学习机为伴，坐在屏幕键盘前进行“人机对话”；更有不少家庭以“不能输在起跑线上”为由，生生地把漫长的暑期变成了孩子的“第三学期”。他们互相攀比着把孩子送到各种“专家”举办的暑期“学习班”“培训班”，让孩子在身心俱疲中不堪其累、不胜其烦。家长们在给孩子创造各种优越条件时，却忽视了一项最不可少的内容，就是磨难环境。以致很多孩子不是身体发育不平衡，出现小胖子、“豆芽菜”、近视眼，造成免疫功能下降，就是心理素质脆弱，经不起挫折，缺乏克服困难的顽强意志和信心。殊不知，这些违反素质教育规律和科学发展观的安排举动，从孩子的身心健康和长远发展来说，实质上就已真正地开始“输在起跑线上”了。
著名教育家陶行知早就说过：“我们要解放小孩子的空间，让他们去接触大自然中的花草、树木、青山、绿水、日月、星辰及大社会，让孩子自由地对宇宙发问，与万物为友。”小黑泽明“晴耕雨读”与大自然为友的少年磨练，对我们各位家长不也是一种很好的启示吗？
大自然，孩子的良师益友
2014-07-15 09:20:26
玉林新闻网-玉林日报
蒋怀士
责任编辑：覃维
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