有效教育让我成为阳光少年

   （原标题：有效教育让我成为阳光少年）
   在我的成长道路上，有很多喜怒哀乐事情，但是MS-EEPO有效教育的课堂最令我难忘，它让我成长为一个阳光少年。
  勇于挑战，体验成功
   几年来，老师在课堂上运用了有效教育方式教学，同学们求知欲强，敢于提问，善于质疑，我也养成了善于思考、敢于表达的好习惯，交流能力、互动能力得到了较好的培养。
   去年，学校宣布要对少先队大队长进行竞选，老师推荐我去竞选。这个突如其来的消息让我既兴奋又紧张。但在老师和父母的鼓励下，我鼓起勇气去参加竞选。竞选的时候，发现有很多同学都是上一届当过又来竞选的，我更紧张了，因为他们比我有经验。这时，心里有个声音在提醒自己：你只要表现出最好的一面就行了，其他的什么都不用管。我的心豁然开朗了。轮到我了，上场后才发现，那么多人看着我，比想象的难多了。但是瞬间一想，平时老师上课我也经常作发言人，不是都做得很好吗，像平时上课时一样就行了。果然有效，当我演讲完时，台下响起了热烈的掌声。
   几天后，当我从学校广播里听到我进入决赛后，心里更激动了。决赛有演讲和才艺表演。有了第一次的经验，第二次我就没那么紧张了。我把赛场当作老师运用有效教育给我们上课的课堂大胆地展示自我。我绘声绘色的演讲完后，就开始我的打跆拳道表演。打的时候每一拳一脚都很认真很用力地打，台下的掌声比上次更激烈。
   由于表现出色，我荣幸地当选为少先队大队长，获得了成功。山外有山，楼外有楼，我会更努力地去追求更高的目标。
  个性追求，助我成长
   有效教育的课堂使我们的多种才能和个性品质在教学活动中得到张扬，我喜欢和同学们合作探讨，喜欢作发言人汇报团队的学习成果。我的兴趣广泛，特别喜欢演讲，当节目主持人，我当过许多节目的主持人，良好的语言表达能力使我一次次获得成功，赢得大家的好评。
   我从一年级起就自己在家自学英语口语，现在我已背了不少英语幽默故事、童话故事和英文三字经呢，在有效教育课堂中养成良好的交流能力、互动能力，让我有勇气和玉林师院的外教交流与请教。
   贻拳道是我坚持多年修炼的运动项目。有效教育培养了我的毅力和勇气，让我从一年级到至今从未间断训练，从原来的七级到现在的一级，强身健体，全面发展，迎接未来的挑战。
   思维训练，我找到了解题的灵感
   老师在班队课时经常运用哲学方式给我们上课，对我们进行思维训练，使我们的思维得到扩张，也培养了我们的答辩技巧。我因此有机会加入了学校的辩论社团。
   有一次，老师让我们选择小学生该不该有零花钱进行辩论。我是正方，回家后，我主动上网查资料进行了充分的准备。
   辩论开始了。先是双方陈词，然后到自由辩论，最后再总结。陈词之后，对方先说：“很多小学生用零花钱买垃圾食品，所以我方认为小学生不该有零花钱。”我方反驳道：“零花钱不一定只能买那些，也有很多人用来买学习用具。”我们唇枪舌战，经过一轮轮的辩论，最后我们团队把对方迫上了“绝路”，我们赢了。通过辩论让我体验到了辩驳的魅力，使我懂得了哲学思维的重要作用，让我懂得了世界上的事情是一分为二，是万物联系的。
   老师在有效教育教学中注意训练我们的发散性思维，使我养成了认真思考的好习惯。在一次写作业时，我发现了一道难题，用平常的方法根本解不了题。苦恼中，老师说：“想不出可以尝试反向思维啊。”听了老师的话，我试着反过来想，一下子就找到了线索。有了线索，后面的就豁然开朗了，我很快写出了答案。老师改了之后给找一个优十棒，我心里非常高兴，对学习更感兴趣了。
   在学习中，我在有效教育的课堂中不断成长。我不满足于课堂上所学的知识，大量阅读一些有益书报，经过阅读，从而开阔自己的视野，增长知识，功夫不负有心人，付出的劳动终于获得了丰硕的成果——从入学到至今成绩一直名列前茅，三年级就被选上学校的播音员，每个学期都被同学推选为班干部 ，最近还光荣地被评为玉州区“三好少年”。在有效教育思想的引领下，我的思维开阔了，个性发展了，我的团队意识更浓了。感谢有效教育，在以后的人生道路中，它将会助我的人生变得更辉煌，让我变得更阳光！