“弟子规”校长的治校之道

   （原标题：“弟子规”校长的治校之道）
   “千万别让校长‘盯’上我们，不然麻烦可就大了，那本《弟子规》可够你受的。”在北流市六靖镇一所小学里，一些调皮捣蛋的学生领教过校长的“杀手锏”——《弟子规》后，都会乖乖地遵守纪律，从此不敢再放肆。久而久之，“弟子规”校长的美名便在学生中传开来。
   “弟子规”校长是谁呢？他就是北流市六靖镇龙湾小学的冼勇校长。
   树人立德，《弟子规》是“法宝”
   近年来，北流市教育系统掀起了《弟子规》国学经典教育；《弟子规》读本也成了龙湾小学冼勇校长治理顽疾学生的“法宝”。每当学生违反学校纪律，不听老师管教时，冼校长便会把这些调皮的学生叫到跟前，亮出他的“杀手锏”——《弟子规》读本，先是让学生说出自己与《弟子规》里哪一条不相符了，然后让他们好好反思，错在哪里。凡是被校长“盯”上了的违纪学生，是不会那么容易“脱身”的。冼校长还会要求这些学生要朗读几遍《弟子规》，甚至要背诵出来，加以理解后，再进行摘抄。这样一来，既让学生练了字，又培养了他们的记忆力。过一两天后，冼校长还会定期或不定期抽查他们是否还熟读。
   久而久之，“弟子规”校长的美名便在学生当中传开了。面对这一外号，冼校长并不恼，他认为，读圣人之书，才能知礼行善，因此让学生多念经典读物，并不是坏事。
   路队，打造纪律严明学校
   常言说：无规矩，不成方圆。冼勇校长对纪律是十分“敏感”的，他多次在校务会议上强调，一个班级在课堂上若是乱哄哄的，没有纪律作坚强后盾，那么再优秀的教师授课，效果也会是事倍功半的。
   在龙湾小学里，不必说老师们是如何管理好班级学生，也不必说学生是如何在书海中畅游求知，单是从学生早晚放学时那一字排开的路队便可看出该校的纪律是怎样的了。每个学期开学之际，冼校长在学生排队时就把来自同一生产小组的学生编排，汇集成一列，然后由教导主任逐一登记好该生产小组的学生人数，并选出正副路队长，把学生名单一一列榜公布，再安排各科任教师分管各个路队。
   每天放学前，学校值日老师先让学生反复念上几句“注意安全，保证不在路上乱跑乱撞”等与安全有关的话，然后值日老师充当“领头羊”，引领学生跨过马路，目送学生平安返家。一旦学生回家途中有乱跑、打架斗殴等违反路队纪律的，全程“监控”的正副路队长则立马将情况向值日老师或是校长反映，最后再由校长亲手抓、亲手教育。
   家长看着自家孩子有序返家，心里十分踏实，打心眼里夸赞冼校长管理学生得力。
   凝心聚力，办人民满意教育
   在抓好学生安全的同时，冼校长对学校的教育教学也倾注了不少心血。俗话说：人心齐，泰山移。要提升教学质量，仅靠个别老师的力量是远远不够的。因此，冼校长十分注重打造教师团队精神。搞好教师内部团结，稳定“军心”是首要任务。冼校长常在教学会议上说：“对于教学上的问题探讨，可理直气壮‘争吵’，甚至面红耳赤都可以。但倘若在课余生活中，哪一个教师有干损人利己的事，我第一个不放过他。”他言必出，行必究。因此老师之间相处得十分融洽。
   学校要出好成绩，在“研”字上下工夫必不可少。冼校长常常与教导主任商讨教研策略，并身体力行，亲自上好带头示范课。正如孔子所言“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。冼校长以身作则，果然起到立竿见影的效果。全校老师纷纷掀起教研热潮。学校下达教研任务，老师们都愉快接受任务，做足课前准备，力求研究课上得精彩有实效。而冼校长不管多忙，总会挤出时间与科组老师们一同深入执教者课堂认真听课，课后组织老师们纷纷建言献策，为本节教研课“把脉”，开出“良方”，让执教老师及时知不足。
   一分耕耘一分收获。近三年来，学校在六靖镇全部小学的学科质量检测中，成绩均名列前茅。今年春季期，该校老师饶可庄在全镇的数学学科质检中获得第一名的好成绩。学校先后被评为北流市教育宣传先进单位 、玉林市少先队红旗大队、北流市文明单位、北流市教学质量检测优秀学校。