□许振兰
好捡垃圾吃的莫兰、爱哭的林琳、爱尿床的梁风、多动症的李浩……这些都是一部公益性电影《宝贝，别哭》里一所孤儿学校——明天学校的“问题”孩子。这些孩子们都来自不幸的家庭，孩子们过早感受到了人生的苦与痛，导致他们的心灵陷入了黑暗的沼泽地。这部电影曾获2012年第八届好莱坞中美电影节“金天使奖”。
新来的生活老师覃婷运用“SFBT”法以及无限的爱心与责任感成功带领孩子们走出黑暗的沼泽地，走向光明的未来。所谓的“SFBT”，就是“焦点解决”，英文名称是solution-focused brief therapy，翻译成中文是“以解决为焦点的短程治疗”或“聚集解决的短程治疗”。用在教育上，就是通过洞察儿童的细微小节，聚集焦点，将其优点或者特长努力放大，让他们从中找到自信，从而得到别人的肯定和并获得尊严。
电影中有很多画面让我反思与感动。有一个叫做莫兰的女孩子，她有一个坏习惯——喜欢捡垃圾吃。有一次，她正想把地上的东西捡起来吃，被覃老师看见了，覃老师没有立马狠狠地批评她，而是友好地对她说：“老师知道，莫兰是个讲卫生的好孩子，你刚刚把地上的脏橘子捡起来是想把它扔到垃圾桶的，对吗？”此时此刻，莫兰的心里一定对覃老师充满了感激，有种被肯定的快乐：“是的，我马上把这个橘子扔到垃圾桶。”说完，朝垃圾箱跑了过去。覃老师还在集会的时候，当着大家的面，对莫兰的行为进行了表扬。
影片的最后结局是非常光明非常美好的：爱好古筝的小非当上了古筝演出队的小队长、眼疾手快的莫兰成为了食堂里的择菜自愿者、来自苗乡的林琳因为嗓音圆润成为合唱团的领唱、来自仫佬族的李浩担当孤儿合唱团的指挥。覃老师让这些曾经的“问题”孩子们在生活中找到了自信与快乐，从此笼罩在孩子们心灵天空里的重重雾霾消散了，孩子们在明天学校里有了美丽的明天。
每个孩子都有缺点与不足，每个孩子也都有各自的优点与长处。当我们都往缺点看，甚至用放大镜看时，我们往往会发出孩子难教难管的感叹，甚至会悲观地觉得这些“问题”孩子简直无药可救了！而当我们往孩子们的优点聚焦看，并且努力放大优点时，我们就会柳暗花明般惊奇地发现孩子们都是宝贝，都是这世间最可爱最纯真的宝贝！
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