叶洁：坚守22年山区教育的辛勤园丁

（原标题：坚守22年山区教育的辛勤园丁 ——记八桂优秀乡村教师、博白县黄凌镇中心小学副校长叶洁）

叶洁老师的讲课精彩纷呈，得到了学生和家长们的信任与尊重。

   1991年7月，叶洁高中毕业时，面对人生转折的选择，她最终选择了人民教师这一太阳底下最光辉的职业，默默地在条件艰苦、偏僻落后的边远山区黄凌镇中心小学任教。从教22 年来，她本着对教育的满腔热情和对学生的高度责任感，勤奋学习，争当“名师”广收“学徒”；勤奋工作，争当教育教学先锋；勤奋科研，争当科研带头人，取得了显著的成绩，赢得了学校和社会的赞许，得到了学生和家长的信任与尊重，并于2008年9月，被评为八桂优秀乡村教师。

  勤奋学习，争当“名师”广收“学徒”

   人们常说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”、“打铁还需自身硬”。叶洁常想：做学校领导也一样，要更好地适应分管业务的工作，更好地指导、解决老师们在教育、教学中碰到的疑难问题，自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。为此，她积极参加成人高考，考入玉林市教育学院函授学习，并以优异的成绩取得了大专文凭。她还积极参加各种培训，珍惜每一次学习的机会，不断学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经验。另外，她还曾被县教育局选派到北京市朝阳区挂职锻炼学习了三个月，还参加了玉林市“21世纪园丁B类工程”的培训，这使其自身的业务能力得到很大提高。她在参加各级上课比赛和基本功比赛中，均能获得优异的成绩。随着教学水平的不断提高，她的知名度越来越高，玉林市、博白县的一些好学校曾多次想“挖”走她，但她都没有答应，她觉得大山里的孩子需要她，她也离不开大山里的孩子。

   叶洁成为“名师”后，并没有沾沾自喜、高高在上，而是保持一种平常的心态。为了让年轻教师尽快进入角色，她还手把手教，引领年轻教师的专业成长。她还广收“学徒”，毫不保留地言传身授，从而带出了一批骨干教师。如该校的张志梅老师，是叶洁的得意“门生”，现在是该校数学科组长，被评为县小学数学“教坛新秀”、县小学数学骨干教师。

   勤奋工作，争当教育教学先锋

   自2007年3月担任黄凌镇中心小学副校长起，叶洁就牢牢记住：教师们的眼睛正看着自己，无论在哪方面都要严格要求自己，以身作则，做好榜样。一直以来，她都坚持担任一个班的数学课，在教学中，积极进行新课程改革，认真遵循课程改革的新理念、新思想，努力提高教学质量。要提高教学质量，她认为首先要上好课，向40分钟要质量。为了上好课，她严格按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，广泛参考各种资料，使课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”，形成具有自己特色的教学模式，从而激发学生的学习兴趣，大幅度提高教学质量。其次，注意培优辅差，经常利用课余时间，根据学生的实际情况，给优生“开小灶”，给差生查漏补缺，全面提高学生的整体水平。有付出就有回报，她所任教班级的成绩历年都在全镇名列前茅，得到领导和老师们的充分肯定。

   叶洁曾先后分管过学校的德育和教学工作，在学校工作的决策、组织、指导等过程中，始终与校长同步，注重以改革的眼光、创新的意识来思考问题。她在主抓学校的德育工作时，能根据在外地学习到的先进经验，结合学校的实际，大胆启用学生民主参与学校管理，实行值周领导—值日教师—值周队干一条线的德育管理模式，认真开展“创文明班级”活动。通过活动，学校一改过去脏、乱、差的现象，学生中讲文明、守纪律、勤奋学习、助人为乐的风气十分浓厚，得到上级领导和群众的一致好评。她在主管教学工作期间，主要做好如下工作：1.积极开展校本培训活动。每学期一开始，就制订好校本培训计划，定期组织教师开展各种教科研活动。力求做到每周学习一篇教育教学论文，每周举行一次教学研究课活动，每学期进行一次送课下村和“教学开放周”活动，给教师展示才华的平台，让老师们在活动中达到共同学习、共同提高的目的。2.敢于改革，勇于创新。在教学管理中，她创建了备课—说课—集体备课—听课—评课为一体的教研活动模式，使学校的教研活动走向常规化，不再流于形式。此教研模式还在本镇小学全面推广。这个学期，她还吸取了外镇兄弟学校的先进经验，并根据本校的实际情况，在全校范围内实行“三环节”备课，不仅在课堂教学中取得良好的成效，还进一步提高了教师运用现代信息技术服务教学的能力。

  勤于科研，争当科研带头人

   在教学工作中，叶洁能积极组织学校教师，认真进行小课题研究。她还作为主持人申请了玉林市A类课题《新课程问题教学法在农村小学数学教学中的应用研究》。在课题研究中，她认真组织教师学习理论知识，并主动承担研究课、公开课的任务，指导教师们理论联系实际，积极进行新课程改革，大力传播研究成果。她撰写的论文《浅谈小学数学教学中如何使学生主动学习》发表在《全国教育教学研究论文选刊》上，并在全国教育教学优秀论文评选中荣获一等奖；《浅谈数学课堂教学中的养成教育》和《如何培养农村小学生的数学问题意识》两篇论文，以及制作的课件《认识圆》在玉林市教育教学成果评比中均分别获一等奖。

   叶洁凭着对事业执着的追求和强烈的责任感，让爱洒在边远山区教育事业上，她的出色表现得到了上级领导和群众的一致赞扬和肯定，获得了优异的成绩：2008年9月，被评为八桂优秀乡村教师；2008年3月，被评为玉林市教育工会先进工作者；2011年4月，被评为博白县先进个人；2011年12月，被评为博白县先进教育工作者；2012年7月，被评为玉林市基础教育课程改革工作先进个人；2012年7月，被评为玉林市继续教育校本培训优秀工作者；2013年7月，在由广西师范大学和博白县联合实施的“博白县教育振兴行动计划”项目中，被评选为骨干校长。(通讯员 其壮  张春蕾)